“校企合作”、“产教融合”

华体会平台,华体会平台(中国)跨越式发展·专业篇（无人机应用技术）

日前，教育部联合国家六部委制定了《职业院校校企合作促进办法》。这是落实十九大报告中关于“深化产教融合、校企合作”要求的一份方向性、基础性、全局性行动指南，更加强调问题导向、制度创新、更加强调促进、规范和保障。

“校企合作”、“产教融合”这两个词在职业教育的发展过程中被频频提起。职业院校和企业之间如何有效对接？职业院校专业如何设置？如何建设？华体会平台,华体会平台(中国)进行了不懈的探索。

校企联姻育人才：为了贯彻教育部关于“深入推进校企合作，为相关行业培养一批紧缺人才”的相关精神，我校通过实地调研国内多家企业，2017年最终选择与国内知名企业千鹤集团以“校企结合”的模式达成战略合作。学院与企业建立深度合作关系，将无人机应用技术专业建在产业链上，把企业的实践项目引入教学，强调学生的动手能力，与无人机用人市场接轨，打造“校企共建、定向培养”工学交替的人才培养模式，实现校企合作的深度融合。学生完成本专业学业后，可从事影视航拍、电视台、农业植保、海上监视与救援、公安、消防、城市交通、国土局、环境保护、电力巡线、渔业监管、城市规划与管理、气象探测等工作。这一深度合作确保了每一位校企共建专业学生能够对口、高薪就业，同时也为无人机行业的研发、维修与检测、操作等方面培养了一大批高素质高标准的应用型人才。

巨资设备投教学:2018年4月无人机实训室在校内成立,无人机教学设备投入20余万元（模拟器50台、四轴多旋翼训练机10架、四轴多旋翼组装维修机半成品7架、无人机电池60块、无人机桨叶20套、无人机维修工具2套、电烙铁热烘机+焊台5套、无人机充电器+充电板5套、测电器3个、锥形桶2个、多个无人机配件等）。

后期根据教学的需要在增加无人机的设备投入，为学生提供在校内就能完成实训实践课程，校企的深度融合，良好的教学机制，及时的跟踪服务，为学生就业插上腾飞的翅膀。上学三年 = 工作三年，上学 = 上班，毕业 = 就业，在华体会平台,华体会平台(中国)无人机应用技术专业上，将这个美梦真的照进了现实！

 专业类别合理设：无人机应用技术是我国大力扶持的高新前沿科技产业，无人机在人类的现代生活中发挥着重要作用，越来越多的行业正希望用无人机取代传统的工作方式。无人机操控具有无人员伤亡、运营成本低、机动性能好、超视野等优点，因此无人机的应用越来越广泛，同时也带来了大量的无人机操控及应用人才的需求。据有关专家预测，我国到2018年需要的无人机专业人员可达20万人，无人机人才需求缺口供不应求。无人机将是令人向往的高薪职业，学院对无人机专业的设立，将为广大学子开辟就业新途径，开拓无人机事业的新蓝海。

专业建设能够折射出一所学校的办学质量。我校将齐心协力，砥砺奋进，务实重行，打造出具有区域特色、专业特色、行业特色、学校特色的拳头专业，培养更多工匠，为‘中国制造’奠定稳固基石。

                                                                                        校企合作处供稿